Intervenir Dans Un Etablissement Ou Service Accueillant Des Personnes Relevant Du Spectre De L’Autisme

Exercer une activité professionnelle dans un cadre de travail accueillant des personnes avec autisme peut être déroutant. Le fonctionnement d’un enfant ou d’un adulte autiste et les techniques de travail que l’on met en place pour l’accompagner peuvent être difficiles à comprendre. Pouvoir mieux coopérer avec les collègues qui interviennent dans le champ de l’éducatif suppose d’être éclairés  sur les particularités de l’autisme et les modalités d’accompagnement qui sont recommandées auprès de cette population.

Cette action est cofinancée par l’ARS.

Une partie des salaires peut être prise en charge, sous conditions, grâce aux Fonds Mutualisés de Branche d’Unifaf. 

Cette formation va permettre aux stagiaires de

• Comprendre les spécificités de fonctionnement autistique
• Connaître les grands principes des techniques recommandées
• Savoir de quelles façons et dans quel périmètre, intervenir auprès des personnes accueillies, dans le respect de l’accompagnement mis en place par l’établissement
• Identifier les techniques permettant de gérer les comportements-problèmes quand on y est exposé

• Définition de l’autisme et principales caractéristiques
• Présentation synthétique des approches et techniques recommandées

→ Outils de communication visualisée

→ Entraînement des compétences sociales

→ Organisation spatio-temporelle en TEACCH

→ Techniques d’apprentissages en ABA

• Utilisation concrète dans le cadre de son travail de ces connaissances (ateliers)
• Rôles et places des personnels non éducatifs (concertation, intervention, interface avec les familles)
• Principes de base permettant d’alerter et de coopérer à la gestion des comportements-problèmes