Garantir l’éthique à l’ère du numérique

Facebook, Twitter, Google, jeux vidéo en ligne… Internet est un outil d’information de plus en plus présent dans la vie de chacun. Il apparaît comme le moyen le plus pratique et le plus rapide pour faire des choix, mais aussi pour entrer en contact avec d’autres personnes. Génère-t-il comme on l’accuse un risque de « désocialisation» pour ses adeptes ? Quelle place doit-on donner aux nouvelles technologies dans les établissements du secteur : outil d’éducation ? de communication ? de socialisation ?

• Identifier et appréhender les contours et limites des nouvelles technologies et des supports internet les plus utilisés
• Connaître les contours de la loi au regard de l’utilisation des technologies de l’information
• Réfléchir à son positionnement d’éducateur sur les technologies pour garantir l’éthique

Aucun

JOUR 1

• La position des internautes en droit: ficheur/fiché, sécurité et cybercriminalité
• La position éthique des accompagnements: création d’une charte, obligation de vigilance, utilisation raisonnable, outil pédagogique

JOUR 2

• Présentation des différents groupes des Nouvelles Technologies (NT) et leurs utilisations courantes: Réseaux sociaux, univers virtuels ludiques ou éducatifs, jeux vidéo en ligne, sites de téléchargement, univers Internet et supports
• Les aspects positifs dans la création du lien social et de la personnalité des utilisateurs: sentiment d’appartenance, personnalité, image de soi, créativité, remédiation, apprentissage, ouverture
• Les problématiques dans la création du lien social et de la personnalité des utilisateurs: vie publique/privée, addictions, mondes virtuels, légalité, qualité, risques économiques et d’influences